父母亲是没上过学的文盲,姐姐也是一个大字不识,小时候农村盖房子都喜欢送对联庆贺。一年级时候,亲戚家盖房子,姐姐上县城街市买了一幅字体草书的精致对联,当时拿到学校叫老师书写对联落款时发现是新婚联,还记的上联后三个字花烛夜、下联后三个字幸福花,所幸发现及时没送出去,才没闹笑话,多年来想起此事就想。
1、一年级的学生应该如何介绍对联1、一定要通俗易懂;2、注意结合具体的例子来分析;3、最好采用现代化的手段;4、举例如下:对联又称楹联、对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符等,是一种对偶文学,起源于桃符。对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体。一般不需要押韵(律诗中的对联才需要押韵)。对联大致可分诗对联,以及散文对联,严格、分大小词类相对。传统对联的形式相通、内容相连、声调协调、对仗严谨。
散文对联一般不拘平仄,不避重字,不过分强调词性相当,又不失对仗。对联源远流长,相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门桃符板上的题词:“新年纳余庆,佳节号长春”,谓文“题桃符”(见《蜀梼杌》)。这要算我国最早的对联,也是第一副春联。下联以异物对之,或和其意,或驳其意。意义及深之对句,散文对联亦不可说不行。特点:一,字数相等,断句一致。
2、收集春节对联学生作业一年级3、一年级上的一副对联是什么?叶对(花),白云对(蓝天)。该句出自小学一年级语文课本中的《识字3》。全文内容如下:云对雾,雪对霜。和风对细雨,朝霞对夕阳。花对草,蝶对蜂。蓝天对碧野,万紫对千红。桃对李,柳对杨。山清对水秀,鸟语对花香。扩展资料:对联的格律要求:1、字数要相等上联字数等于下联字数。长联中上下联各分句字数分别相等。2、词性相当词性相当指上下联同一位置的词或词组应具有相同或相近词性。
4、描写春天的对联一年级春天的对联一年级黄莺鸣脆柳紫燕剪春风春风吹绿千枝柳时雨催红万树花春风吹万物,千树生花,百鸟争鸣温雨润苍生,纤杨吐蕊,乳燕南归燕子衔泥,双飞双舞,剪一幅人间春色蚂蚁搬家,合心合力,集万处天地秋收.杨柳绿千里春风暖万家。春风一拂千山绿南燕双归万户春,春风放胆来梳柳夜雨瞒人去润花。